Cours disponibles

Advanced course on health financing for UHC 2022 (facilitated) (2nd edition)

Health financing is a core function of all health systems and can enable progress towards universal health coverage (UHC) by improving effective service coverage and financial protection. Since 2013 the WHO Health Financing Team in Geneva has held an advanced face-to-face course on health financing for UHC for low- and middle-income countries; the course complements WHO’s e-Learning Course on Health Financing Policy for UHC. This is the 8th iteration of the course, and the second delivered as a fully facilitated, online course.

Facilitated course (approximately 25 hours of course time)

Health Financing Policy for Universal Health Coverage (self-paced)

This course aims to improve understanding of health financing policy, and how it can support progress towards universal health coverage (UHC). Based on WHO’s health systems framework, the different functions of health financing policy, namely revenue raising, pooling, purchasing, and benefit package design, are each discussed in detail with extensive country illustrations.

Self-paced (approximately 6 hours of course time)

Politique de Financement de la Santé pour la Couverture Santé Universelle (self-paced)

This course aims to improve understanding of health financing policy, and how it can support progress towards universal health coverage (UHC). Based on WHO’s health systems framework, the different functions of health financing policy, namely revenue raising, pooling, purchasing, and benefit package design, are each discussed in detail with extensive country illustrations.

Self-paced (approximately 6 hours of course time)

Финансирование здравоохранения (self-paced)

This course aims to improve understanding of health financing policy, and how it can support progress towards universal health coverage (UHC). Based on WHO’s health systems framework, the different functions of health financing policy, namely revenue raising, pooling, purchasing, and benefit package design, are each discussed in detail with extensive country illustrations.

Self-paced (approximately 6 hours of course time)

Public Financial Management – 2021

This module will look at some of the issues surrounding Public Financial Management (PFM) and explore how PFM can provide a supportive environment for health financing reform toward universal health coverage.

Self-paced (approximately 1 hour of course time)

Cross-Programmatic Efficiency Analysis – 2021 (Self-Paced)

This module on Cross-Programmatic Efficiency Analysis will provide you with an approach to analysing efficiency across health programmes within a health system. Through analysing health programmes based on their common health system functions, you can see how they interact with one another and the overall system, and where inefficiencies can be identified.

Self-paced (approximately 1 hour of course time)

WHO Training for Health Financing Assessment Experts – 2021

WHO Training for Health Financing Assessment Experts - 2021
This virtual training will support the systematic implementation of two diagnostic assessments:  1) the Health Financing Progress Matrix; and 2) the Cross-Programmatic Efficiency Analysis by building capacity across a set of health financing and system experts. This tailored training course will focus on content, process, and implementation of these two assessments.

Facilitated course (approximately 20 hours of course time)

Advanced Course on Health Financing for UHC 2021

Health financing is a core function of all health systems and can enable progress towards universal health coverage (UHC) by improving effective service coverage and financial protection.

Since 2013 the WHO Health Financing Team in Geneva has held an advanced face-to-face course on health financing for UHC for low- and middle-income countries; the course complements WHO’s e-Learning Course on Health Financing Policy for UHC. To respond to the situation presented by the COVID-19 pandemic, this completely new course provides an online facilitated advanced health financing course.

Facilitated course (approximately 25 hours of course time)

Engaging Communities in Preventing Suicide

The first e-learning course on Engaging Communities in Preventing Suicide has now been launched.

This e-learning course comprises six modules which cover a step-by-step guidance on how to engage communities in suicide prevention. Each module covers a particular step in the process of developing, implementing and evaluating an action plan for suicide prevention led from within the community. This course is designed for anyone interested in developing activities to prevent suicide in their local community.

Self-paced (approximately 7 hours of course time)

Mobiliser les communautés en matière de prévention du suicide – 2022

Ce cours d’apprentissage en ligne se compose de six modules offrant des conseils pas à pas sur les manières de mobiliser les communautés en matière de prévention du suicide. Chaque module couvre une étape donnée du processus d’élaboration, de mise en œuvre et d’évaluation, au sein de la communauté, d’un plan d’action de prévention du suicide. Ce cours s’adresse à toute personne souhaitant mettre au point des activités de prévention du suicide dans sa communauté.
Vous y trouverez des instructions détaillées concernant l’établissement, au sein de la communauté, d’un plan d’action en matière de prévention du suicide. Le cours propose des manières de lancer un dialogue sur le suicide et sa prévention et d’impliquer et mobiliser la communauté, les parties prenantes, les décideurs et les médias. Il contient par ailleurs des suggestions concernant le suivi et l’évaluation de votre plan d’action.
Notre espoir est que ce cours d’apprentissage en ligne aide les communautés à se rassembler et à agir en matière de prévention du suicide, à s’approprier ce processus et à maintenir les efforts dans la durée. Nous espérons qu’il sera utilisé dans de nombreux pays et contextes. Ensemble, nous poursuivons l’objectif ultime de réduire le nombre de suicides.

Approche didactique
Un éventail de ressources didactiques, d’outils, d’études de cas et d’exercices interactifs et de réflexion sont mis en œuvre pour favoriser un apprentissage efficace et vous aider à progresser d’un module à l’autre. Plusieurs outils peuvent être téléchargés, renseignés et imprimés. Vous pouvez par ailleurs adapter ces outils aux fins de vos réunions et événements. Plusieurs études de cas offrent en outre des idées encourageantes et des sources d’inspiration quant à la mise en pratique de votre plan.

Finalité du cours
Le cours a pour finalité de fournir aux membres des communautés et aux parties prenantes qui souhaitent agir en matière de prévention du suicide des conseils pas à pas sur la manière d’identifier et de mettre en œuvre les priorités en matière de prévention du suicide, ainsi que sur la façon de diriger des activités communautaires appropriées ciblant la communauté dans son ensemble ou des groupes ou individus donnés. En suivant ce cours virtuel, vous apprendrez comment mettre en place des réseaux d’appui aux communautés dans le cadre de l’élaboration d’activités de prévention du suicide ou de l’amélioration des activités existantes.

Objectifs d’apprentissage :

Objectif principal
Améliorer la compréhension des manières dont les communautés peuvent élaborer et mettre en œuvre de manière systématique des activités de prévention du suicide.

Objectifs spécifiques
• Comprendre les informations élémentaires sur le suicide et la prévention du suicide.
• Apprendre comment lancer une campagne de prévention du suicide dans la communauté.
• Apprendre comment établir un dialogue et identifier les priorités.
• Apprendre comment établir un plan d’action communautaire.
• Comprendre comment impliquer et mobiliser les médias.
• Apprendre comment surveiller et évaluer le plan d’action communautaire.
• Apprendre comment recueillir les retours de la communauté.

Public visé
N’importe qui peut suivre ce cours d’apprentissage en ligne et mettre au point des activités de prévention du suicide dans sa communauté, notamment les acteurs suivants :
• membres et dirigeants de la communauté ;
• personnes en contact avec des groupes ou individus à risque de suicide ;
• enseignants ;
• chefs religieux ;
• agents de santé, médecins et infirmiers ;
• personnes qui travaillent dans le domaine de la santé mentale ;
• personnes qui travaillent avec les jeunes et les personnes âgées ;
• personnes en contact avec des populations vulnérables, telles que les réfugiés, les minorités, les victimes d’abus, les personnes qui ont souffert d’un traumatisme, de troubles liés à la consommation d’alcool ou de substances psychoactives ou ont vécu une situation de conflit ou une catastrophe naturelle ;
• représentants des pouvoirs publics et parlementaires.

Durée / Charge de travail
Le cours est ouvert et disponible dans le Campus virtuel pour la santé publique (CVSP). Étant donné qu’il s’agit d’un cours d’apprentissage autodirigé, les participants peuvent y travailler à leur propre convenance. Un total de 7 heures est attribué au cours pour couvrir le temps estimé nécessaire pour parcourir les modules et passer l’évaluation finale.

Structure du cours :
Introduction
En savoir plus sur le suicide
Module 1 : Préparation initiale
Module 2 : Lancer le dialogue à la première réunion
Module 3 : Établir un plan d’action communautaire
Module 4 : Mobilisation continue des médias
Module 5 : Suivre et évaluer le plan d’action communautaire
Module 6 : Réunion de recueil des retours de la communauté